Reflexión y acción para transformar la educación matemática

¿Qué futuro construye el Perú sin fortalecer sus capacidades matemáticas?

Los resultados nacionales revelan avances insuficientes y profundas brechas. Comprenderlos es el primer paso para actuar.

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Iniciativa institucional de SOPEMAT · Perú

RESULTADO CLAVE 11.2%

Nivel satisfactorio
2.º de primaria · 2023

57.3% Tacna

6.3% Loreto

Estudiantes peruanos colaborando en una actividad matemática

El futuro del Perú se construye hoy

Una alerta que exige atención

Resultado nacional

11.2%

Poco más de uno de cada diez

estudiantes de 2.º de primaria alcanzó el nivel satisfactorio en Matemática en 2023.

Ver evolución Fuente: por actualizar antes de publicación.

Explorador ENLA

Ver la realidad con evidencia

Selecciona una vista para explorar la evolución de los aprendizajes y las brechas entre regiones.

Evolución del porcentaje satisfactorio en Matemática para segundo grado de primaria

Lectura crítica

2.º primaria

La trayectoria se debilita marcadamente después de 2016. En 2023, poco más de uno de cada diez estudiantes alcanzó el nivel satisfactorio.

Fuente: por actualizar antes de publicación.

Relevancia nacional

La Matemática no es solo una asignatura

Ciudadanía

Comprender datos permite evaluar información y tomar decisiones responsables.

Trabajo

Resolver problemas y razonar con precisión amplía las oportunidades de empleabilidad.

Ciencia y tecnología

La innovación necesita modelar, medir, comprobar y aprender de la evidencia.

Estado

Asignar recursos y evaluar políticas públicas requiere capacidades matemáticas.

Empresa

La productividad depende de analizar costos, procesos, riesgos y oportunidades.

Justicia educativa

Cerrar brechas significa ampliar oportunidades reales en todo el territorio.

“La pregunta no es si las matemáticas importan. La pregunta es cuánto le cuesta al país no desarrollarlas bien”.

Tu rol cuenta

¿Desde dónde puedes contribuir?

Elige el perfil que más se aproxima a tu participación.

Tu aporte puede transformar

Docente

Tu experiencia en el aula es clave. La transformación necesita escuchar a quienes enfrentan cada día los desafíos reales del aprendizaje.

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Próxima convocatoria · fecha tentativa

2.ª Mesa Redonda

Matemática, ciudadanía y desarrollo: capacidades para transformar el Perú

Un espacio para conectar los aprendizajes matemáticos con los desafíos de ciudadanía, empleabilidad, ciencia, tecnología y desarrollo nacional.

26 AGOSTO
2026

7:00 p. m.
Modalidad virtual

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De la reflexión a la acción

Los resultados nos llaman a reflexionar, pero sobre todo a actuar.

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